Синдром дефицита внимания с гиперактивностью

Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности затрудняются сконцентрировать внимание, импульсивны и зачастую чрезмерно активны. У некоторых детей появляются поведенческие отклонения.

СДВГ страдают около 10% малышей. Данный синдром встречается у мальчиков в 4-5 раз чаще, чем у девочек.

Проявления СДВГ:

Невнимательность

ребенок не способен удерживать внимание на деталях, из-за чего он допускает ошибки при выполнении любых заданий;
не в состоянии вслушиваться в обращенную к нему речь (как будто игнорирует слова и замечания окружающих;
не доводит выполняемую работу до конца;
испытывает огромные трудности в процессе организации собственной деятельности;
избегает заданий, которые требуют длительного умственного напряжения;
часто теряет свои вещи, предметы;
легко отвлекается на посторонние стимулы;
постоянно все забывает.

Гиперактивность

ребенок суетлив, беспокоен, беспричинно двигает кистями рук, стопами, елозит на стуле, постоянно оборачивается;
не в состоянии долго усидеть на месте, вскакивает без разрешения, ходит по классу;
двигательная активность, как правило, не имеет определенной цели;
не может играть в тихие игры, отдыхать, сидеть тихо и спокойно;
часто бывает болтливым.

Импульсивность

ребенок часто отвечает на вопросы, не задумываясь, не дослушав их до конца, иногда просто выкрикивает ответы;
с трудом дожидается своей очереди;
обычно мешает другим, вмешивается в разговоры, игры, пристает к окружающим;
проявляет нетерпение, требует немедленного удовлетворения своих желаний.

Дополнительные признаки

нарушение тонких движений (завязывание шнурков, пользование ножницами, письма, рисования);
нарушение равновесия (с трудом учатся кататься на велосипеде);
нарушение зрительно-пространственной координации (неспособность к спортивным играм);
затруднение в отношениях со сверстниками и взрослыми.

Причины возникновения:

генетические (если есть близкие родственники, имевшие в детстве аналогичные проблемы, риск развития гиперактивности составляет примерно 30%);
примерно в 50% ведущую роль играют неблагоприятные факторы в течении беременности и родов: внутриутробная гипоксия плода, угроза прерывания, курение и нерациональное питание матери, стрессы, недоношенность, преждевременные, скоротечные или затяжные роды;
напряженность и частые конфликты в семье, нетерпимость и излишняя строгость к детям также вносят свою лепту в развитие этого синдрома.

Ошибки в воспитании детей:

разность подходов в воспитании (бабушки и дедушки, папы и мамы, воспитатели и учителя);
непоследовательность требований, предъявляемых ребенку;
отсутствие знаний и навыков управления агрессией;
недостаток эмоционального тепла (гиперактивные дети часто утомляют, раздражают даже самих близких родственников).

Основные принципы лечения:

лекарственные препараты только по назначению врача;
соблюдение режима дня: четко регулировать время приема пищи, прогулок, игр, домашних занятий, сна;
предоставлять малышу возможность расходовать избыточную энергию в физических упражнениях, длительных прогулках, беге;
формулировать просьбу или указание четко, ясно, кратко и наглядно;
для коррекции поведения можно использовать, обсудив это с малышом, систему поощрений и наказаний за хорошее и плохое поведение. Запреты должны быть заранее оговорены с ребенком, он должен знать о последствиях нарушения этих запретов, наказание должно следовать за провинностями незамедлительно;
не переутомлять малыша при выполнении заданий, так как это может усиливать гиперактивность;
сократить время просмотра телепередач и компьютерных игр;
необходимо давать положительную оценку личности ребенка и отрицательную – его поступкам («ты хороший мальчик, но сейчас ты поступаешь неправильно, надо вести себя так…»);
после того, как ребенок пришел домой, ваше внимание должно быть отдано ему, хотя бы в течение одного часа. За 2-3 часа до сна полезно прогуляться, спокойно поговорить с ребенком, выслушать его рассказ. Необходимо регулярно проводить легкий успокаивающий массаж.